啟迪年級(jí)全體學(xué)生再次探訪熟悉的文獻(xiàn)情報(bào)中心,在數(shù)學(xué)思維與歷史意義之中探尋“數(shù)學(xué)從哪兒來(lái)”的終極奧秘。一場(chǎng)精彩的專題講座,激發(fā)學(xué)生探究數(shù)學(xué)奧秘的興趣,引領(lǐng)同學(xué)們對(duì)數(shù)學(xué)的感性思考。講堂上下互動(dòng)頻繁——臺(tái)上老師感慨啟元學(xué)子好問(wèn)博學(xué),臺(tái)下孩子們靈感迸發(fā)、巧問(wèn)妙答。